本网讯 “中医药社杯”全国高等中医药院校青年教师教学大赛开赛在即，为提升选手实战能力，提高参赛质量，9月27日，教师发展中心在黄家湖校区人文楼204教室组织开展了赛前模拟演练活动。基础医学院李德顺副教授、吴丰华副教授受邀作点评老师，药学院徐雷、森林和基础医学院喻小明三位中药组参赛老师进行了现场教学演练，基础医学院、中医临床学院、第一临床学院和针灸骨伤学院等其他赛别的参赛教师以及教师发展中心相关老师共20余人进行了现场观摩。活动由教师发展中心相关负责人主持。
首先，李德顺老师围绕比赛问答环节的答题要领进行了30分钟现场演示。他结合自己参赛的视频资料，分“点”、“承”、“转”三个部分详尽介绍了从比赛抽题到答题环节的基本要领：“点”即点题，通过名词解释、看法表述等方式切入主题。“承”即承接，要将问题上升到教育理论的层面进行阐释。“转”即转述，考察的是对专业实践能力如何落实的理解。李德顺老师说，在答题的过程中，要按照“点”、“承”、“转”三个基本步骤，秉持以德为先、能力并重的基本理念，依据教学目标对教学专业实践情况展开具体论述。
喻小明、徐雷和森林三位参赛老师按照“中医药社杯”全国高等中医药院校青年教师教学大赛的实战要求，分别以《陈皮》、《茎》和《叶》为主题，各自选取了一个完整的教学单元进行了20分钟的现场模拟展示。
李德顺老师和吴丰华老师对演练情况进行了一一点评和指导。他们按照比赛评审规则，结合自身参赛经历和感受，从教学设计与组织、教学方法与手段、教学目标实现以及学生中医药思维和意识培育等四个方面对参赛老师进行了指导，并提出了四条具体建议：一是教学设计与组织要根据教学对象情况区分重难点内容，教学五个基本模块的讲解要有亮点呈现。二是教学方法和手段的运用要进一步灵活运用师生互动的方式，增强互动效果，凸显学生主体地位。三是要注意教学目标实现手段的多样性，可以结合具体情境，将其融会贯通到整个教学内容和过程中加以实现。四是要注重学生中医药思维和意识的培养，要挖掘中医药学科专业知识背后隐含的深层次中医药思维和情感等内容，将学科知识点在思维和情感、道德和理想等层面加以升华。
三位参赛老师纷纷表示通过模拟演练获益良多，会进一步完善参赛内容，做好冲刺阶段准备工作。
(教师发展中心）
网络编辑：鲍远纯
